¿Por qué flotan los barcos?
Narrativa
Esta situación de aprendizaje surge desde el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural dentro de la SA de «Investigamos la materia». En ella los alumnos, por grupos, van a realizar la maqueta de un barco. Para tal fin, primero analizaremos conceptos como masa, volumen, densidad, fuerza para después adentrarnos en el concepto de la flotabilidad y poder realizar las maquetas y preparar sus exposiciones.
Actividades
Actividad 1
En la SA «Investigamos la materia» del área de Conocimiento del Medio hemos aprendido que la flotabilidad está relacionada con conceptos como la masa, el volumen y la densidad que nos ayudan a entender por qué unos objetos flotan y otros se hunden. De ello, el alumnado ha extraído toda información para poder elaborar sus maquetas.
Actividad 2
Presentación del reto al alumnado ¿Por qué flotan los barcos? A continuación buscan información, en las tablet y ordenadores del aula del futuro, sobre materiales para poder realizar sus maquetas.
Actividad 3
Elaboración de las maquetas de los barcos por grupos utilizando diferentes materiales.
Actividad 4
Presentación de cada barco mediante una explicación/exposición de los conceptos más importantes de la SA por parte de cada grupo en el aula del futuro.
Actividad 5
Comprobamos la flotabilidad de todos los barcos y si los materiales utilizados son resistentes al agua.
Actividad 6
El alumnado explora y aprende a manejar la aplicación Kinesmaster tanto en el montaje como en el conocimiento de algunas funciones de esta herramienta.
Producto final
El producto final de esta actividad es un video realizado en el croma del aula del futuro y montado con la aplicación Kinemaster. Pincha en la imagen para visualizar el vídeo.
